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La educación pública tiene como tarea ayudar a los ciudadanos a deliberar consigo mismo y con los demás…
Creo que eso lo tenemos más que claro, somos hombres sociales, vivimos dentro de una sociedad lo que nos hace pensar en nuestro actuar diario. Para ello considerare el tipo de educación que se da dentro de una escuela y esto tiene que ver con la formación docente, creo que el ser maestro implica un sinfín de cosas y aunque para algunos el quehacer docente no signifique gran cosa, para quienes vivimos esa experiencia se trata de una labor difícil, porque estamos en constante contacto con seres que piensan, que sienten y que al igual que nosotros requieren ser comprendidos, por ello antes de llegar a la escuela siempre consideramos: Qué vamos a enseñar, cómo lo voy a enseñar y finalmente como hacer que lo aprendido sea aplicado dentro de la sociedad.
Son estas cuestiones las que hacen de este trabajo algo difícil, porque entonces tenemos que ver cómo hacer las cosas bien y que den resultados favorables, aunque lo rescatable es que sabemos que dentro de la escuela se dan conocimientos, se desarrollan habilidades, se enseñan procedimientos, se rescatan los valores y actitudes y esto gracias a las diferentes asignaturas que se imparten, pero eso no significa que dentro de ellas(asignaturas) se pretenda tratar al alumno como un recipiente que almacene información, se busca que el alumno sea capaz de reflexionar sobre lo que se le está enseñando, que sea capaz de rechazar lo que no le parece, la educación es una herramienta muy valiosa para evitar la esclavitud, para no dejar que atropellen nuestros derechos y sobre todo para salir adelante y nunca sentirnos menos ante los demás.

“el objetivo de la instrucción no es hacer que los hombres admiren una legislación ya hecha, sino que sean capaces de entenderla y corregirla”, creo que a medida que pasa el tiempo este objetivo se ve cumplido, porque cuántos no habrán opinado sobre lo que se pretendía hacer con nuestro recurso, con la privatización del petróleo, en ese aspecto creo que muchos analizamos y dimos nuestra opinión al respecto, aunque claro que no en todos los aspectos se pueden cambiar las cosas, veamos la situación de la reforma del ISSTE, hay inconformidad y se dan muestras de ello pero no hay manera de cambiar dicha reforma.:(
Algo que Condorcet maneja en sus cinco memorias es que el hombre no debe dejarse, no debe permitir quedar sometido ante algo que no tenga un fundamento concreto, pero tampoco debe cerrarse a lo que piensen otros debe investigar, por ello aquí se ve inmiscuida el conocimiento como parte constitutiva de la libertad, la instrucción es condición filosófica de un sujeto político autónomo; sin ella, un pueblo soberano está expuesto a convertirse en su propio tirano. Esto es muy cierto pero qué estamos haciendo en estos momentos, hay una reforma nueva y qué pasa nos cerramos a lo que unos nos dicen, que si aceptarla significa aceptar la ACE, que con ello contribuimos a la privatización de la educación, o lo que es todavía exagerado: los nuevos materiales no son buenos, pero si nadie ha tenido la delicadeza de revisar los libros, además qué vamos hacer si los rechazamos, como pretendemos enseñar, como llegar a la escuela y todo porque uno cree que con ello se da pie a la aceptación de la ACE.
Y hablando de esa alianza la considero también una arbitrariedad porque pienso que realizar un examen para seleccionar maestros es caer en un error, digo, querer que todos tengamos el mismo perfil de egreso(normalista) o de ingreso a la sociedad de maestros no quiere decir que nuestro desempeño sea bueno en las escuelas si consideramos que los niños son diferentes en muchos aspectos, cada cabeza es un mundo y no creo que tener el mismo perfil signifique elevar la calidad educativa, además ignoro lo que contenga esa prueba, pero cómo garantizar que los reactivos tengan que ver con la docencia, cómo saber que no habrá corrupción en la selección de los nuevos maestros, o sea son cuestiones que se deben considerar y para ello vemos la importancia de la reflexión, el saber rechazar o aceptar lo que se nos quiere imponer, ese es un objetivo de la educación.