ANTONIO CONDORCET
CONTEXTO HISTÓRICO
DOCENCIA
ESCUELA
EDUCACIÓN
* El maestro debe dominar los conocimientos elementales para saber cómo es el mundo e instruir a sus alumnos.
*Debe basar las virtudes públicas en el espíritu crítico; en ningún caso debe convertirse en un instrumento o un lugar de adoctrinamiento ideológico, cualquiera que ésta sea, incluso patriótico y revolucionario.
*Las escuelas primarias deben albergar a todos los niños y no exclusivamente para enseñar a leer, escribir y contar, sino también para ofrecer conocimiento “sobre la cultura y las artes de acuerdo con los nuevo descubrimientos”.
*Preparar a los niños a ejercer en pleno conocimiento de sus derechos y deberes, sus futuras funciones cívicas, a elegir a sus representantes, a prestar juramento como jueces de paz y oficiales municipales.
*La labor de la escuela es enseñar a que cada uno sea su propio educador, capaz en todo momento de consultar su razón.
*La educación pública se transforma con proposiciones institucionales y programas escolares, con análisis y exigencias de su teoría de la república.
*La educación coloca a cada sujeto en relación con el conocimiento que implica intelectualidad y libertad.
Este trabajo esta inconcluso...
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Hola Elis, interesante los elementos que rescatas de la propuesta de Condorcet, sin embargo considero que te hacen falta muchos elementos más, como primer borrador pasa bien. saludos.
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